Татьяна Дружинина, заместитель начальника отделения участковых уполномоченных полиции по делам несовершеннолетних ОМВД России по городу Находке:

- В кабинете директора потерпевшая пояснила директору, что ее избил бывший молодой человек, с которым она ранее встречалась. Двое учителей вышли из кабинета директора, оставив потерпевшую наедине с директором. Во время их беседы в кабинет директора вошел Попов, который требовал от потерпевшей выйти с ним для разговора. Потерпевшая отказалась выйти, мотивировав тем, что опасается его. Попов оттолкнул директора и начал наносить телесные повреждения потерпевшей. Директор приняла решение обратиться за помощью к ученикам старших классов для чего вышла из кабинета. Выйдя, она дала указание секретарю, вызвать сотрудников полиции. Далее директор проследовала в вестибюль с целью обратиться за помощью к кому-нибудь из родителей. Все это время несовершеннолетняя потерпевшая и Попов находились в ее кабинете. Вернувшись в приемную, она увидела у дверей своего кабинета учеников 11 класса, которые сообщили ей о том, что в кабинете произошла трагедия – Попов убил школьницу и покончил жизнь самоубийством.

Наталья Бондаренко, начальник управления образования администрации Находкинского городского округа:

- Кнопку она жала, на сегодняшний день по кнопке ситуация такова со слов директора – приезжали специалисты, которые разобрали кнопку и сказали, что кнопка сработала и сигнал поступил на пульт, но он не вышел наружу. Но сигнал с кнопки все-таки был. Сегодня кнопка находится в Следственном комитете. Поэтому говорить о том, что школа никаких мер не приняла – я бы с этим не согласилась. Другое дело и я согласна с этим – люди теряются и не могут вести себя адекватно и грамотно в таких ситуациях. Но с другой стороны, очень сложно все эти ситуации просчитать и спланировать как себя вести. Найти оптимальный вариант можно, когда мы уже сидим на кресле и рассуждаем, что можно было и так, и так, и так.

Надежда Виткалова, заместитель директора краевого департамента образования и науки Приморского края:

- Понятно, что есть тревожная кнопка и совершенно справедливо замечено – умеют пользоваться тревожной кнопкой в школе № 8. Суть в том, что люди просто растерялись. Хотя каждый был на своем месте. Хотя на первом этаже было достаточное количество взрослых людей, которые не смогли остановить. И теперь насчет «адеквата», я понимаю – там «адеквата» не было? Молодой человек отбросил одного человека, отбросил другого, отбросил учительницу физкультуры на втором этаже, которая заступилась за девочку. А когда второй раз вернулся, точно таким же образом, расшвыривая всех и вся, в том числе и детей, которые находились на первом этаже, проник в кабинет директора. И в кабинете директора оттолкнул директора, которая защищала собой девочку. Та просто вылетела за дверь.

Наталья Бондаренко, начальник управления образования администрации Находкинского городского округа:

- Так уж случилось, что после всего произошедшего я первая после полиции прибыла на место. Директор школы, согласно инструкции, проинформировала меня в 11:28. В 11:30 я позвонила главе города, в 11:31 – Надежде Алексеевне о том, что произошло, и выехала в школу. Я приехала в школу и передо мной заходили работники полиции – это было 30 или 40 минут, но никак то время, о котором вы говорите. Потому что это было на моих глазах.

Наталья Бондаренко, начальник управления образования администрации Находкинского городского округа:

- Он поднялся на второй этаж, учитель физкультуры спросила: «Кого вы ждете?». Он ответил, что сестру. Учитель физкультуры обратила внимание на несколько стеклянные глаза Попова. И когда девочки, уже переодевшись, вышли из кабинета, из раздевалки и шли группой детей, он кинулся ее бить. Причем, по словам свидетелей, что это было все молча, и никто ничего не понял. Обычно ведь друг другу кричат какие-то претензии, а здесь все было молча. Учитель подскочила оттаскивать, он ее ударил. Выскочила завуч, которая является классным руководителем этого 8 класса. Стали кричать, что вызовут полицию и Попов убежал. Тут же за ним побежали дети и сообщили директору номер машины, на которой он уехал. У завуча в этот момент с собой не было телефона, и она попросила подругу Ксении позвонить в полицию. Время известно. И девочку отвели к директору, сказали, что полицию уже вызвали. Ксения пояснила, что мама уехала в Китай с младшей дочерью, которая ученица этой школы, она в присутствии директора позвонила бабушке и пригласила ее в школу. Когда я подъехала к школе, мы с бабушкой в школу зашли одновременно. Она шла за живой внучкой, к сожалению, ее тогда уже не было в живых. Маргарита Владимировна (директор) сказала, что записывать данные, чтобы писать заявление в полицию и за избиение несовершеннолетней, и за избиение учителя. И в этот момент директор увидела перед собой Попова. Мы после разговаривали с директором, и она видела, что на перемене в коридоре стояли, как минимум трое пап, которые пришли за малышами, была гардеробщица, была дежурная учитель. Маргарита Владимировна не видела в его руках ножа и, когда он ее отшвырнул, она выскочила за помощью, потому что поняла, что сама физически с ним не справится. Никто не думал, что это приведет к таким последствиям. Во-вторых, я хочу сказать, что ситуация еще и страшна тем, что ее можно было в какой-то мере предотвратить, если бы родители просто наблюдали за своими детьми. Девочка, встречаясь с этим молодым человеком, и как сейчас выясняется, он ей угрожал и убийством, и бил, но с подруг, которые об этом знали, взяли клятву и поэтому никому не говорили. Сегодня девочки, которые знали, что в теории могло это произойти, сегодня находятся в состоянии стресса и вины. С ними сейчас работают психологи. А с другой стороны – нормальные люди не воспринимают слова «Я тебя убью», как реальную угрозу и может быть они об этом и не подозревали. О том, что Попов бил девушку, бабушка, не знала, но она сказал, что: «Если бы он ее не убил в школе, он бы убил ее у моей калитки».

Анна Личковаха, Уполномоченный по правам ребенка в Приморском крае:

- Понятно, что поведение подростка меняется, если начинает жить половой жизнью, поведенческие проявления есть. Поэтому первый страж – родитель и классный руководитель и здесь должна быть внутри школы организована эта сцепка, должен быть контакт классного руководителя, у родителя с классным руководителем. У классного руководителя должна быть работа с завучем и так далее вплоть до комиссии по делам несовершеннолетних.

Наталья Бондаренко, начальник управления образования администрации Находкинского городского округа:

- Все говорите вы правильно, но если родители поощряют, то, как воспитать родителя, который не понимает, что так нельзя?

Анна Личковаха, Уполномоченный по правам ребенка в Приморском крае:

- У нас же дети все проходят через школу, соответственно их родители тоже мимо школы не могут проходить. И вот здесь, как мне представляется, вахта администрации, но если родитель не соображает как, то, наверное, есть дипломированный директор с завучем, который знает, что, с учетом подростковой психологии и криминогенной обстановки, есть же план.

- Там благополучная семья, там семья, которая ведет здоровый образ жизни и мама сама сейчас в таком состоянии и не может ответить себе на вопрос – почему он так сделал. Ведь она приложила все усилия, для того, чтобы он вырос хорошим человеком, добропорядочным гражданином. Мама Попова говорит, что она не знала о том, что он бил девочку. Он действительно работал в охранном агентстве и их отношения были не так просты. Для семьи было шоком, что их сын полюбил 15-летнюю девочку.

Татьяна Дружинина, заместитель начальника отделения участковых уполномоченных полиции по делам несовершеннолетних ОМВД России по городу Находке:

- Со слов родителей и те и другие, были проинформированы о том, что они встречаются. Кроме того, родители потерпевшей не препятствовали этим отношениям, а скорее их поощряли. Со слов бабушки, они очень были довольны выбором дочери.